teachingfeeling: 引领思考的潮流，未来又将怎样展开？

teachingfeeling: 令人惋惜的故事，如何启发我们反思？

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teachingfeeling: 重新反思的立场，是否能让我们迎难而上？：


 


 


 


 


 teachingfeeling: 历史的教训，是否已经被人遗忘？


 


 


 


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两部门鼓励学校探索医养照护与管理专业中高本贯通培养模式